Đánh giá cuối kỳ dự án tăng cường năng lực mạng lưới dịch vụ và trị liệu cho trẻ em khuyết tật (DISTINCT)

Tên dự án Dự án "Tăng cường năng lực mạng lưới dịch vụ và trị liệu cho trẻ em khuyết tật (DISTINCT)" tại các tỉnh Tây Ninh, Đồng Nai và Bình Phước
Địa điểm thực hiện Tây Ninh, Đồng Nai và Bình Phước
Tên chủ đầu tư USAID
Tên gói thầu Đánh giá cuối kỳ dự án tăng cường năng lực mạng lưới dịch vụ và trị liệu cho trẻ em khuyết tật (DISTINCT)
Tư cách tham dự thầu Tham dự thầu độc lập
Thời gian thực hiện hợp đồng nêu trong hợp đồng Đánh giá được tiến hành từ 01/6/2022 đến 30/8/2022
Tóm tắt các công việc cụ thể mà nhà thầu đã thực hiện theo hợp đồng
  • Đánh giá tiến độ và các kết quả chính dự án đã đạt được so với các mục tiêu đã cam kết với nhà tài trợ.
  • Đánh giá tính hiệu quả và bền vững của mô hình PHS/CTS về mặt phương pháp tiếp cận, cơ chế quản lý, tài chính.
  • Đánh giá mức độ tham gia của các bên liên quan trong quá trình thực hiện dự án và hiệu quả tác động để thay đổi chính sách của các cấp có thẩm quyền (Sở Y tế, Sở Giáo dục-Đào tạo)
  • Đánh giá những thuận lợi, khó khăn và phân tích bài học thành công, bài học kinh nghiệm trong triển khai dự án tại 3 tỉnh dự án.
  • Đánh giá khả năng nhân rộng mô hình PHS/CTS cho trẻ từ 0 - 6 tuổi tại các địa bàn khác.
  • Phân tích việc thực hiện mô hình PHS/CTS dẫn đến sự thay đổi cuộc sống của TKT về các khía cạnh: i) Chất lượng cuộc sống; ii) Mức độ của khuyết tật và iii) Khả năng tiếp cận các dịch vụ và hỗ trợ.
  • Phân tích việc triển khai mô hình PHS/CTS đã giúp giảm bớt những khó khăn và gánh nặng cho các gia đình có trẻ khuyết tật về các khía cạnh: i) Khả năng tiếp cận thông tin đầy đủ và chính xác về khuyết tật của trẻ; ii) Thời gian và chất lượng can thiệp được nâng cao khi các gia đình có trẻ khuyết tật tham gia vào quá trình can thiệp; iii) Các gia đình có trẻ khuyết tật làm thế nào để đáp ứng với tình trạng khuyết tật của trẻ và iv) Cha mẹ biết cách quan tâm và tương tác (nói chuyện, dạy dỗ, ...) với trẻ.
  • Phân tích những thay đổi trong hệ thống cung cấp dịch vụ (y tế và giáo dục), về các khía cạnh: i) Chính sách, ii) Tài chính, iii) Mạng lưới cung cấp dịch vụ; iv) Nguồn nhân lực do dự án tạo ra.